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小学法治教育案例教学中的信息技术应用与探索论文

**摘要**

随着法治社会建设的深入推进，小学法治教育作为公民法治素养培育的起点，其教学实效性日益受到关注。传统案例教学中存在的抽象化、静态化问题，难以适配小学生认知特点。信息技术的快速发展为案例教学注入新活力，通过多元呈现、时空延伸、互动反馈等路径，能有效破解教学困境。本文结合小学法治教育实践，探索信息技术与案例教学的融合策略，旨在提升教学吸引力，培养学生的法治意识与规则观念，为小学法治教育创新提供实践参考。

**关键词**：小学法治教育；案例教学；信息技术；教学融合；素养培育

一、引言与背景

（一）小学法治教育的现实困境与转型需求

1.传