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小学数学六年级下册“数与代数”跨学科整合拔尖导学案（北师大版·第十周）

??一、学情前端分析与核心素养定位

??本导学案面向经过严格遴选的六年级数学拔尖学生群体。该群体已熟练掌握六年级下册（北师大版）教材关于“百分数的应用”、“比例的认识”、“比例的应用”、“比例尺”以及“图形的放缩”等基础内容，具备优良的计算技能和初步的函数思想。常规练习已无法满足其认知发展需求，存在知识碎片化、高阶思维训练不足、解决复杂真实问题能力有待提升等瓶颈。因此，本次拔尖学案的设计核心在于：超越教材单元界限，以“比例”这一核心数学概念为枢纽，进行纵向深挖与横向拓展，构建“数与代数”领域内部及其与“图形与几何”、“统