初中英语八年级下册Unit10SectionAGrammarFocus-4c“延续与传承”语法探究课说课教案
一、教材分析与内容定位:基于大观念的单元整体教学视角下的课型解读
【基础】本课选自人教版新目标英语八年级下册Unit10I‘vehadthisbikeforthreeyears.本单元属于课标话题中的“个人物品”与“周边环境”,核心话题是庭院售卖与个人物品归属。从教材的宏观架构来看,本单元是继第八单元和第九单元之后,对现在完成时态学习的深化与延伸。第八单元侧重“影响性”用法(如havegoneto/havebeento),第九单元继续强化经验性用法
您可能关注的文档
- 小学数学三年级下册“商中间有0的除法”精品教案设计.docx
- 初中八年级科学(华东师大版)下册:串联电路电表示数变化规律专题导学案.docx
- 小学四年级语文下册:寓言类小古文深度理解与创意表达教学设计.docx
- 核心素养导向下初中英语九年级跨学科项目式学习单元预习导案——以冀教版Unit 5 Lesson 2930“科学探究:现象与原理”为例.docx
- 基于核心素养的初中科学九年级下册《运动系统与健康生活》单元教学设计.docx
- 湘艺版小学音乐三年级下册《两只小山羊》歌唱教学设计与实施.docx
- 初中数学九年级下册《解直角三角形》单元复习与中考专题探究教案.docx
- 小学数学六年级下册“数与代数”跨学科整合拔尖导学案(北师大版·第十周).docx
- 小学三年级科学下册《蚕的一生》精品教案.docx
- 小学英语五年级下册 Unit 2 My Favourite Season Part A Let’s learn Let’s talk 融合课教学设计.docx
原创力文档

文档评论(0)