小学数学三年级下册“商中间有0的除法”精品教案设计.docx

小学数学三年级下册“商中间有0的除法”精品教案设计

一、课标解读与核心素养锚定

本节课隶属于《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数与代数”领域“数的运算”主题。课标明确要求，在第二学段（3-4年级），学生应“探索两位数乘除两位数的算法，理解算理”，“能正确进行简单的整数四则运算”。具体到本课，“商中间有0的除法”是三位数除以一位数笔算的难点与关键节点，它不仅是计算技能的深化，更是对除法意义、位值原则和运算逻辑的综合运用与高阶理解。

本节课着力培养的核心素养包括：

1.运算能力：在理解“哪一位不够商1就商0”的算理基础上，形成正确、熟练、灵活的笔算技能，并能够自觉判断商的位数，估算结