第四单元第1课时 万以内的加法（一次进位）（教学设计）数学人教版二年级下册2026.pdfVIP

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第四单元第课时万以内的加法（一次进位）教学设计

教学目标：

1.知识技能：掌握万以内数（三位数加两位数、三位数加三位数）一次进位加法的竖式计算方

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法，能规范书写进位；理解满十进一的进位规则，能正确进行计算。

2.素养能力：能清晰阐述万以内数一次进位加法的计算步骤与核心要点；通过数的运算探究，

发展数感和运算能力。

重点难点：

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教学重点：掌握万以内数加法的竖式计算方法，理解满十进一的进位规则。

2.教学难点：理解并正确处理十位、百位相加满十时的进位书写，尤其是百位相加满十向千位

进位的情况。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过数的大小比较和连线练习，巩固万以内数的认识，为加法运算中相同数位对

齐、理解计数单位等知识点铺垫基础；借助湿地动物统计的生活化情境，将数学问题与实际生

活联系起来，激发学生的探究兴趣，自然引出本节课的学习内容。

1．旧知回顾：

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（）在括号里填上