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基于核心素养的小学书法教育评价体系构建与实践论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨小学书法教育评价体系的构建与实践。通过对小学书法教育现状的分析，提出基于核心素养的评价体系构建原则，以期为我国小学书法教育的发展提供有益参考。

关键词：核心素养；小学书法；教育评价；体系构建

一、引言

在历史的长河中，书法作为我国传统文化的重要组成部分，承载着中华民族的精神风貌和文化底蕴。随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。小学书法教育作为培养学生核心素养的重要途径，其评价体系的构建与实践显得尤为重要。以下是本文的两点论述：

（一）1.小学书法教育评价体系的重要性

书法教育评价体系是衡量小学书