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幼儿园教师行为规范与保育指导手册（执行版）

第1章教师基本礼仪与职业形象

1.1着装规范与仪容整洁

教师的着装应遵循“整洁、得体、适宜”的原则，严禁穿着暴露或过于随意的服饰。根据《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，教师日常园服须保持无褶皱、无污渍、无异味，颜色以素雅为主（如深蓝、藏青、米白），杜绝鲜艳刺眼的图案，确保在幼儿园环境中不分散幼儿注意力。仪容方面，教师须每日晨检后梳理头发，保持干净清爽，不留长指甲、不涂指甲油，面部须保持清洁，严禁佩戴夸张首饰或佩戴易脱落饰品。头发长度应控制在耳部以下，长发须束起并佩戴发网，保持发丝蓬松整齐，体现专业干练形象。

手部卫生是职业形象的核心，教师上岗前必须严格执行洗手消毒程序，使用专用洗手液，并在洗手后使用一次性手套或保持手部清洁，避免直接用手触摸幼儿面部、衣物或教具，防止交叉感染。鞋履管理至关重要，教师须穿着防滑、透气、合脚的平底鞋或软底运动鞋，严禁穿高跟鞋、拖鞋或露趾凉鞋进入室内区域，以防滑倒摔伤幼儿或破坏地面光洁度。首饰佩戴需严格限制，除手表、项链等必要饰品外，严禁佩戴耳环、手链、戒指等可能勾挂幼儿衣物的饰品，确保在集体活动或晨检时不会意外脱落。

仪容整洁的维护机制要求教师每日入园前进行“三查”：检查面部有无灰尘、检查指甲是否修剪整齐、检查鞋袜是否清洁，并养成“洗手后再整理仪容”的习惯，将细节管理融入日常工作流程。