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高中地理教学中学生地理问题意识培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中地理教学中如何培养学生的地理问题意识。通过分析地理问题意识的内涵与价值，以及当前高中地理教学中存在的问题，提出相应的培养策略，以期为高中地理教学提供有益的借鉴。

关键词：高中地理教学；地理问题意识；培养策略

一、引言与背景

（一）地理问题意识的内涵与价值

1.地理问题意识的内涵

地理问题意识是指在地理学习过程中，学生能够主动发现、提出、分析和解决问题的能力。这种能力要求学生具备敏锐的观察力、丰富的想象力、严密的逻辑思维和创新意识。地理问题意识的形成，有助于提高学生对地理学科的兴趣，培养学生的地理素养和创新能力。

2.地理问题