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基于信息技术的小学科学社会性议题教学策略研究论文

摘要：随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛，为小学科学社会性议题的教学提供了新的思路和方法。本文以信息技术为背景，探讨小学科学社会性议题教学策略，旨在提高学生的科学素养和社会责任感，为我国科学教育事业发展提供参考。

关键词：信息技术；小学科学；社会性议题；教学策略

一、引言

（一）信息技术在小学科学社会性议题教学中的重要性

1.有助于提高学生的学习兴趣

在小学科学教学中，引入信息技术手段，如多媒体、网络等，可以丰富教学资源，使抽象的科学知识具象化，从而激发学生的学习兴趣。例如，在讲解生态保护这一议题时，教师可以通过展示动植物图片、