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- 约4.22千字
- 约 8页
- 2026-04-18 发布于河南
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“基于标准的教学和评价”课堂教学设计
科目数学设计者周丽敏学校观音寺镇第一初级中学
授课班级九三学生人数41
课题反比例函数(回顾与思考)
课型复习授课日期11.19
一、课标描述(摘要)及其解读
课标要求:
1.结合具体情境体会反比例函数的意义,能根据已知条件确定反比例函数的表达式
2能画出反比例函数的图象,根据图象和表达式x探索并理解k0和k0时,图象的变化情况
能用反比例函数解决简单实际问题。
课标解读:
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