【学案导学设计】2020-2021学年高中生物导练：3.1.2-种群数量的变动(北师大版必修3).docxVIP

第2课时种群数量的变动

[目标导读]1.阅读教材P72，分析大肠杆菌数量增长的过程，建立种群数量指数增长的数学模型。2.结合教材P73～74的探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化，尝试建构种群规律斯蒂增长的数学模型。3.通过对“S”型曲线的分析，学会用种群增长模型分析实际问题，并指导实践。

[重难点击]依据实例建构种群增长的“J”型、“S”型数学模型，并据此解释种群数量的变化和指导实践。

1．请在下图中填写影响种群密度(数量)的因素

2．依据达尔文的自然选择学说，生物都有过度繁殖的倾向，但物种内的个体数却能保持稳定，这是由于资源是有限的，个体间、个体与环境间存在生存斗争的原因。

3．