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小学生欺凌工作制度和应急预案范文.docx

小学生欺凌工作制度和应急预案范文

为有效预防和妥善处理小学生之间的不当行为，保障学生身心健康与合法权益，营造安全、和谐、友善的校园环境，依据《未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等相关法律法规，结合本校实际，制定以下工作制度与应急预案。

一、小学生不当行为防治工作制度

（一）组织架构与职责分工

学校成立“小学生不当行为防治工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管德育副校长任副组长，成员包括德育处主任、少先队辅导员、心理教师、年级组长、家长委员会代表（每年级1名）。领导小组全面统筹防治工作，履行以下职责：

1.制定年度防治工作计划，明确重点任务与实施路径；

2.定期召开专题会议（每学期不少于2次），分析校园动态，调整防治策略；

3.指导年级组、班主任开展日常预防与个案处置；

4.协调家长、社区等多方力量，形成防治合力。

德育处为日常执行部门，负责：

-组织教师防治能力培训（每学期1次）；

-管理“校园安全信箱”与线上反馈平台（每日查看，24小时内响应）；

-建立“不当行为事件档案”，记录处置过程与跟踪结果。

班主任为班级第一责任人，需：

-每周通过班会、课间观察等方式开展行为引导；

-关注学生情绪变化，特别是单亲家庭、转学生、身体障碍等特殊群体；