小数点移动引起小数大小变化的规律应用（课件）-2025-2026学年四年级数学下册人教版.pptxVIP

4小数的意义和性质;1.把15.46扩大到原数的100倍，就是把它

的小数点向()移()位，结果是

()。;任务一:探索扩大一个小数的方法;探索新知;探索新知;探索新知;把0.07扩大到原数的10倍，就是×10；

把0.07扩大到原数的100倍，就是×100；

把0.07扩大到原数的1000倍，就是×1000。;（2）把3.2分别缩小到原数的，各是多少？;3.2÷10＝;探索新知;3.2÷1000＝;把3.2缩小到原数的，就是÷10；

把3.2缩小到原数的，就是÷100；

把3.2缩小到原数的，就是÷1000。;课堂小结;1.在括号里填上合适的数。;?;3.把一个数的小数点向右移动一位，得到的数比原数大27。这个数是多少？;1.下面各圈里的数同方框里的数比较，有什么变化？

(教材P44做一做);2.把下面的数分别扩大到原数的10倍、100倍、1000倍。(教材P44做一做第1题);3.把下面的数分别缩小到原数的。

(教材P44做一做第2题);4.把6.25改写成下面的数，它的大小分别有什么变化？(教材P45练习十一第1题);1.（教材P45练习十