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学校特殊教育学生帮扶制度及流程

一、特殊教育学生帮扶工作基本原则与组织架构

特殊教育学生帮扶工作以“尊重差异、精准支持、全面发展”为核心原则，遵循《中华人民共和国义务教育法》《特殊教育提升计划（2021—2025年）》《残疾人教育条例》等政策要求，聚焦学生个体需求，构建“校级统筹—部门协同—全员参与”的三级帮扶体系，确保每一名特殊教育学生（以下简称“特需学生”）获得适切的教育支持与成长保障。

（一）组织架构与职责分工

1.校级领导小组：由校长任组长，分管教学副校长、德育副校长任副组长，成员包括教务处、德育处、特教资源中心负责人及家长委员会代表。负责统筹全校特需学生帮扶工作规划