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高中英语绘本教学与情感态度价值观培养的实践研究论文

摘要：本文以高中英语绘本教学为载体，探讨如何在教学过程中培养学生的情感态度和价值观。通过对绘本教学的理论基础和实践方法的分析，提出了一种具有实用性的教学模式，旨在为高中英语教学提供有益的借鉴。

关键词：高中英语绘本教学；情感态度；价值观；培养实践

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容一：随着我国教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重学生的全面发展。英语绘本教学作为一种新兴的教学方式，以其独特的魅力逐渐受到广大师生的喜爱。然而，如何充分发挥绘本教学在培养学生情感态度和价值观方面的作用，成为当下教育工作者关注的焦点。

2.内容二：英语