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教育数字化转型成熟度模型研究——基于国内外文献的系统性分析
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教育数字化转型成熟度模型研究——基于国内外文献的系统性分析
摘要:本文通过对国内外关于教育数字化转型成熟度模型的研究文献进行系统性分析,构建了一个包含教育数字化转型成熟度模型的理论框架。通过对文献的梳理和比较,本文提出了一个包含四个维度的教育数字化转型成熟度模型,包括技术基础设施、教师能力、学生素养和学习效果。通过对国内外案例的研究,本文进一步验证了该模型的适用性和
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