高教资源配置对新质生产力发展的影响效应与机制分析.pdfVIP

高教资源配置对新质生产力发展的影响效应

与机制分析*

胡晓燕李昭静陈晓冬

（青岛城市学院会计与金融学院，山东青岛266106）

【摘要】在党和国家加快培育新质生产力的背景下，对高等教育与新质生产力之间的关系进行探索

有助于优化高等教育的定位和资源配置，并赋能新质生产力的发展。基于2012—2023年中国31个

省级行政区面板数据，本文运用熵权法测度指标，实证分析高校教育资源配置对新质生产力发展的

影响。研究发现，高教资源配置显著推动新质生产力发展，产业转型升级是关键传导机制，且该影

响存在区域异质性，东部地区效果优于中西部。基于上述分析，提出以下对策：将高教资源纳入新

质生产力核心投入体系，从科技、绿色、数字生产力维度优化配置；构建“政府-社会-高校”协同机

制，强化政策倾斜与资源整合，缩小区域高等教育发展差距；深化教育链与产业链融合，建立需求导

向人才培养体系，完善产学研协同创新机制，破除新质生产力发展的资源障碍，促进多方协同发展。

【关键词】高教资源配置；新质生产力