：定语从句-教学设计.docVIP

Theattributiveclauses.基于课程标准的教学设计

【课题】Theattributiveclauses.

【教材来源】义务教育教科书人民教育出版社2013年版

【内容】八年级英语下册（人教版）43-44页

【授课对象】八年级学生

【设计者】王雅倩/正商外国语中学

【目标确定的依据】

基于课程标准的思考

《英语课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：初步建立动词不定式的意识，能就某个熟悉的话题谈论自己的喜好

2.基于教材理解

本单元是九年级第九单元话题涉及的定语从句

3.基于学情分析

定语从句是八年级学生的新知识，是复合句的一种。

【学习目标】

1)复习that/who引导的定语从句的用法.

2)学会用that/who引导的定语从句描述自己的喜好，并能发表简单的评论。

3）学会应用所学的知识谈论自己的喜好和感受和原因，并能在喜好上给别人提出建议。

4）会用常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。

【学习重点】复习that/who引导的定语从句的用法.

【学习难点】会用常见句型结构写出相应的短文，提高学生的写作能力。

【评价任务】

1.运用词组和句型，能理解句子以及正确的完成习题。

【学习资源准备】

多媒体课件、班班通资源

【教学环节】

Step1Lead-in

Watchavideoand