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《比一比》教学反思

金水区优胜路小学丰收校区杨赛颖

本节课《比一比》是第三单元“生活中的大数”中的内容。在本单元前几节课的学习中，学生已经认识了生活中的大数，掌握了万以内数的组成、读写等基本知识和技能。

本节课有很多不足的地方，比如我在真实的授课环节中，会发现自身的问题，对学生的回答没有有针对性的引导。我的声音缺乏一些抑扬顿挫，缺乏吸引力，节奏太过平缓，在最后的游戏环节也没有太过于出彩。在课前对学生没有提前提醒，学生回答问题的声音太小，在下面基本听不到。其次是我的内心想法，经过这一年的教学经历，我有时会形成一些思维定势，有时不免会对学生的一些非常规的想法不能完全认同，总希望学生能理解掌握运用所谓的“最优方法”去解决问题，否则就似乎觉得课堂教学没有完全落实。反思本节课，我觉得还不错的有以下内容，比如首先联系一年级学习的比较方法，以复习导入，选择了三道比较大小的题目来引导学生回忆三种不同形式的比较该如何比较。其次，故事情境以四座山比高矮为例，既让学生浏览的我国的名山大川，又能增强学生的爱国之情。最后数字卡片游戏能激起学生的学习兴趣。

孩子的思维就像一条不见底的河，在实际教学中，我还是应当把探索尝试的机会交给学生，激起他们内心深处强烈的求知热情和不可估量的发现能力。每个学生的已有知识基础思考问题方式都是存在差异的，要允许学生选择自己喜欢的，自己认为合适的方法去解决问题。