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- 2026-04-19 发布于江西
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小学五年级上册《可能性》教学设计
教学内容:
教科书第119页120页例1、例2、例3及相关练习。
教学目标:
1、创设熟悉的生活情景,从中发现问题,能列出事件发生的所有可能的结
果。
2、以一系列循序渐进的探究活动为载体,体验事件发生的可能性,并能据
此分析可能性有大小。
3、通过分析,认识简单事件发生的可能性,提高学生的合情推理能力,进
一步体会可能性在现实生活中得作用。
教具学具:
教师准备多媒体课件、转盘、乒乓球。
教学重点:
感受事件发生的可能性有大小。
教学过程:
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