三年级专题五第1课《神奇传说》教学设计.docxVIP

三年级专题五围棋仙地

第1课《神奇的传说》教学设计

一、教学目标：

1.了解烂柯文化的起源和发展，体会围棋仙地的源远流长。

2.通过任务驱动，培养学生的创新精神和实践能力。

3.通过学习，树立保护非物质文化遗产的意识，激发学生热爱家乡的情感。

二、教学过程：

（一）情境任务，项目准备

1.导入。走进专题五《围棋仙地》（出示单元主题和烂柯山正门图）。

2.出示烂柯山，观看烂柯山传说视频，了解传说内容。

3.现在我们就要开展一次“非遗研学之旅”，布置一个关于“烂柯山”的非遗展厅。

（二）头脑风暴，开展设计

1.讨论：如何布置以“烂柯山传说”为主题的非遗展厅？

生1：有一个展厅需要告诉大家烂柯山的传说到底是什么。

生2：我之前背诵过很多与烂柯山有关的诗词，我觉得可以有一个展厅专门来展示这些。

生3：烂柯山的风景优美，景色秀丽，应该有个展厅来展示烂柯山的风光。

生4：烂柯山的传说让很多人开始学围棋了，所以我觉得围棋展厅必不可少。

2.小结：大家说的都很有道理，那我们把大家的讨论成果汇总起来，就设计“烂柯故事厅”“烂柯诗词厅”“烂柯奇景厅”“烂柯围棋厅”四个小厅吧。这节课，我们先来布置“烂柯故事厅”吧！

（三）任务驱动，实践学习

1.说“烂柯神奇传说”

①明确活动任务：听故事很享受，讲故事也别有风趣，老师给大家带来了几幅连环画，但是它们的顺序被打乱了，请大家打开资料包，小组合作，先给图画