“茶学专业英语”课程教学调查结果分析.pdfVIP

调查报告

“茶学专业英语”课程教学调查结果分析

邹溪杨影韦玲冬

摘】。以某民族师范学院20182019

【要介绍“茶学专业英语”课程教学的现状届和届生物科学与农

学院茶学专业学生为研究对象，从“茶学专业英语”课程设置与教材选用、课堂及课后学习目标、教学方法

与教学手段、教学效果及授课建议四个方面设计问题进行问卷调查。在分析调查结果的基础上，提出夯实

学生的英语语言基础、加强师资队伍建设、完善民族茶文化教材和改进教学方式等建议。

【关键词】茶学专业英语；学习目标；民族茶文化

年来，随着茶产业的稳步发展，各种国际交（一）教学方式过于传统

流会议日益频繁，因此迫切需要大量既精通茶学专由于“茶学专业英语”课程的自身特点，教师在

业知识和技能，依托民族地区特色文化背景，又能教学过程中习惯根据教材