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思政育人论文：“四史”教育融入少先队活动的探索与实践

少先队是党创立和领导的少年儿童组织，思想政治引领是少先队工作的重中之重。习近平总书记指出，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）结合起来。因此，“四史”教育理应成为少先队对少年儿童进行思想政治引领的重要抓手。那么，少先队活动究竟该如何推进“四史”教育呢？市少先队集聚镇域周边有利资源，站在时代的行进点上，依时而进、据势而新，打造出多条区域少先队育人品牌线，积极以实际行动推动和落实“四史”教育。

一、打造游戏“强磁场”，构建“学史爱国”新场域

历史，是一面镜子，展示过去，映照未来。面向少年儿童开展“四史”教育，尤其需要注意激发他们的学习兴趣。为此，市少先队锚定组织优势，抓住队员的年龄特点，捕捉队员的兴趣点，通过开发和推广“红领巾小游戏”，让队员在参与中感受红色文化的魅力，引领队员在丰富多彩的游戏中学史明志、学史爱国。

1.趣味学“四史”

市少先队积极组织各级少先队组织以小队为单位，开展“队队取得游戏证，闯关‘四史’大目标”活动。各级少先队组织各展所长，有的开展红色电影片段配音活动，让队员在生动有趣的沉浸式角色扮演中接受精神洗礼，提升红色教育的代入感、时代感、获得感；有的设计了红色文化主题的棋类游戏，拉近队员与历史的距离，让队员从“要我学”转变为“我要学”；