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高中思政课铸牢中华民族共同体意识的内在逻辑与实践路径

铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，是祖国统一之基、民族团结之本，是实现中华民族伟大复兴的先导性、基础性和战略性工程。铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民群众树立正确的民族观、国家观、历史观、文化观。观念的塑造需要从青少年儿童抓起，必须通过教育这一特殊途径，使个体深层心理得以建构。高中阶段正是个人价值观形成的关键时期，高中思政课理应在铸牢学生中华民族共同体意识的教育中发挥关键作用。

一、高中思政课与铸牢中华民族共同体意识的耦合关联

要充分发挥思政课铸魂育人和启智润心的作用，在高中阶段为铸牢中华民族共同体意识把牢关键一环，思政课教师需要准确把握高中思政课与铸牢中华民族共同体意识之间的逻辑关联。

1.铸牢中华民族共同体意识是高中思政课的题中应有之义

铸牢中华民族共同体意识是高中思政课应有的使命担当。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》明确定位高中思政课是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。作为学科核心素养之一的政治认同体现为“五个认同”，即认同中国共产党、认同中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化。中华民族共同体是我国各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近