小学三年级英语下册 Unit 6 Numbers in Our Daily Life Part A Let’s Talk 教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6NumbersinOurDailyLifePartALet’sTalk教学设计

??一、设计理念与理论依托

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养为导向，遵循“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，致力于在真实、有意义的语言运用情境中，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。设计摒弃传统孤立的词汇句型操练模式，转向以主题意义为引领，以语篇为依托的整合性学习路径。我们深刻认识到，对于三年级学生而言，数字的学习远非简单的计数与认读，而是与他们的日常生活经验、认知发展水平以及初步的逻辑思维建立紧密关联的工具。因此，本课将依托“个人生活与家庭”这一主题范畴下的“日常生活”子主题，创设“班级趣味调查与分享会”这一贯穿始终的项目式任务情境，引导学生通过完成调查、收集数据、汇报结果等一系列“做中学”的活动，自然习得并运用目标语言。设计同时融入跨学科视野（如与数学初步统计、艺术创作结合），借鉴多元智能理论，通过游戏、歌谣、对话、实践操作等多种模态输入与输出，满足不同学习风格学生的需求，实现语言学习的交际性、工具性与人文性的统一。

??二、教学内容深度分析

??本课教学内容源自人教版PEP英语三年级下册Unit6PartALet’stalk部分。从表面看，其语言核心是询问数量“Howmany…d