基于大观念与跨学科视角的初中英语八年级下册Unit 6 An old man tried to move the mountains.docxVIP

基于大观念与跨学科视角的初中英语八年级下册Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB阅读课深度学习教案

??一、教学依据与总体构想

??（一）指导理论与课程理念背景

??本次教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合大观念（BigIdeas）教学、项目式学习（Project-BasedLearning）及跨学科教学（TransdisciplinaryLearning）理念。英语学习不再被视作孤立的知识点获取，而是发展学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的关键场域。本单元的大观念初步界定为“Perseverance,Wisdom,andCulturalReflectioninNarratives”（叙事中的毅力、智慧与文化反思）。SectionB部分，特别是2b的阅读文本，提供了从中国经典寓言《愚公移山》过渡到西方经典《格列佛游记》及《鲁滨逊漂流记》片段的桥梁，是引导学生进行跨文化叙事比较、探究“毅力”与“智慧”多元表现形式的绝佳载体。本设计旨在超越传统的阅读技能训练，构建一个以探究为核心、以产出为导向的深度学习周期。

??（二）教材深度解构与文本分析

??1.语篇定位与功能：SectionB承接SectionA对中国寓言《愚公移山》的听说学习