《阿细跳月》课堂导入.docVIP

新郑市音乐学科基于标准的教学设计

新郑市音乐学科基于标准的教学设计

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课题

月下踏歌

课型

以聆听为主的综合课

教材版本

人音版（2013版）义务教育教科书

设计人

刘改玲

使用年级

六年级音乐（下册）第2单元

课时

共4课时，第1课时

主题

阿细跳月

授课对象

六年级

审批人

目标确定的依据

基于课程标准的相关要求：

歌曲欣赏可以培养学生的音乐艺术观察力、音乐艺术表现力、音乐艺术分析能力及音乐艺术想象力，提高学生的审美鉴赏能力及评价能力。

2.教材分析：

《阿细跳月》也称“阿西跳月”、“跳月”。自称“阿西”、“撒尼”的彝族民间传统舞蹈。流行于云南弥勒、路南、泸西等地。传说在很早以前，阿细人居住的地方，发生了一场很大的山火，大火烧了九天九夜。阿细人扑打了九天九夜，火仍未熄灭。地面被大火烧得滚烫，打火的人不断地换着脚，或单脚跳着继续扑打，终于把大火扑灭了。为了欢庆胜利，大家弹起三弦，吹起笛子，模仿打火时的样子，换着脚跳起舞来。这就是流传到今天的“阿细跳月”。每逢节日夜晚，青年男女聚集在草坪上，男生弹起大小不同的三弦、月琴，吹起竹笛同女生对舞，主要动作是跑三步停两拍向前抬脚，同时拍手和原地跳转。舞蹈节奏鲜明，情绪欢快。

学情分析：

我所面对的是六年级的学生，这一阶段学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受和探索创造的能