中班图形王国教案教学设计.docxVIP

友早上好，我今天特别高兴要邀请小朋友朋友一起去我的图形王国里旅行。”出示图形师：“第一站来到半圆形的家，你们看看半圆形是怎么排队的呢？”(请幼儿观察)教师引导幼唱着歌快快乐乐地回家去了”。

友早上好，我今天特别高兴要邀请小朋友朋友一起去我的图形王国里旅行。”出示图形师：“第一站来到半圆形的家，你们看看半圆形是怎么排队的呢？”(请幼儿观察)教师引导幼

唱着歌快快乐乐地回家去了”。(把三种小动物分别送到相应的房子里)活动延伸：巩固对三种几何图形的认识。1.让幼儿把小动物的‘房子分类放到区域角中。2.让幼儿在日

戏”贯穿活动始终，让幼儿在玩中获得知识，习得经验，真正体现“玩中学，学中乐”。整个活动中，幼儿是学习的主角，我尽可能创造条件让幼儿参与更多探索活动，这不仅提高幼

，你们看，这是魔法棒，(出示魔法棒)它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？(边说边出示其中的一幅图画)原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找

篇一：中班数学活动图形王国】

中班数学活动图形王国——有趣的图形

活动目标：

1.通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、、长方形、梯形、半圆形的基本特征，能够区分六种几何图形。

2.通过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。

3.激发幼儿探索的欲望。

活动方法：以游戏法为主，结合操作法