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小学数学“综合与实践”教学中的思维发展研究论文

摘要：本文以小学数学“综合与实践”教学为研究对象，探讨如何在教学过程中促进学生的思维发展。通过分析实际教学案例，提出具体的教学策略，以期为提高小学数学教学质量提供参考。

关键词：小学数学；综合与实践；思维发展；教学策略

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前教育形势下，小学数学教学越来越注重培养学生的思维能力。在小学数学“综合与实践”教学中，如何有效促进学生的思维发展，已成为教育工作者关注的焦点。通过对这一问题的探讨，有助于提高数学教学质量，培养学生的综合素质。

2.小学数学“综合与实践”教学是数学课程的重要组成部分，它强调将数学知识应用于