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小学阶段校园植物多样性保护与科普教育实践研究论文

摘要：本文以小学阶段校园植物多样性保护与科普教育实践为研究对象，旨在探讨如何通过校园植物多样性的保护与科普教育，提高学生的环保意识、生态素养和实践能力。本文首先对校园植物多样性保护与科普教育的相关概念进行阐述，然后分析其实践意义，最后提出具体的实践策略。

关键词：小学阶段；校园植物多样性；保护；科普教育；实践研究

一、概念阐述

（一）1.校园植物多样性保护

校园植物多样性保护是指在校园范围内，对各种植物种类、生态环境和生物多样性进行保护、恢复和合理利用的活动。这种保护活动旨在维护校园生态环境的稳定，提高学生的环保意识，培养他们对自然环境的敬畏