小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》跨学科整合教学设计.docx

小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》跨学科整合教学设计

??一、设计理念与整体思路

??本设计立足《义务教育语文课程标准（2022年版）》核心素养导向，以“语言文字积累与梳理”为基础性学习任务群，深度融合“跨学科学习”拓展性任务群理念。聚焦小学二年级学生以形象思维为主、乐于探究、好奇心强的认知特点，打破传统“语文园地”练习课的机械模式，创设“春日探秘家”主题式、项目化学习情境。将识字写字、词句运用、阅读积累、口语表达等语文核心知识与技能，有机融入观察、分类、表达、创造等综合性实践活动，引导学生在真实、富有意义的语言运用情境中，主动建构知识体系，发展语言能力、思维品质、审美情趣和文化理解力，