小学英语六年级下册Unit8 Our dreams第四课时“表现性评价”融合课教案.docx

小学英语六年级下册Unit8Ourdreams第四课时“表现性评价”融合课教案

一、课例基源与设计哲学

本设计针对译林版（三起）六年级下册Unit8Ourdreams，具体学段为小学六年级下学期（第二学期）。基于《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”主题范畴，本课属于“生活与学习”主题群，涉及“未来职业规划与个人理想”子主题。在单元整体教学中，本课时处于第四课时收官之位，承载着整合前三课时语言知识、实现迁移创新与进行学业质量监测的核心功能。

本设计以“大观念（BigIdea）”统摄全局，确立“Dreamsareseedsthatgrowwithactio