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大学数学与中学数学的衔接与融通

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

随着我国高等育的普及，越来越多的学生选择继续深造，进入

大学学习。然而，在大学数学课程的学习过程中，很多学生发现与中

学数学之间存在较大的衔接问题，导致学习困难。这种现象在高等职

业育中尤为明显。目前，针对大学数学与中学数学衔接与融通的研

究相对较少，缺乏系统性的理论和实践指导。

选题意义

大学数学与中学数学的衔接与融通是提高学生数学素养、培养学

生创新能力和实践能力的重要途径。通过研究大学数学与中学数学的

衔接与融通，有助于揭示数学育的内在规律，为我国数学育改革

提供理论支持。同时，这也有助于提高学生的数学学习兴趣和自信心,

促进学生的全面发展。

研究价值

本研究旨在