2026三年级上册音乐民族乐器古筝欣赏.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-08

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026三年级上册音乐民族乐器古筝欣赏

01ONE教学基本信息

教学基本信息我是李老师，教了八年小学音乐，最爱的就是带孩子们“玩”民族音乐——毕竟咱们老祖宗的宝贝，得从小往孩子们心里种。这节课是三年级上册“民族乐器家族”单元的第二课，主打古筝欣赏。教材用的是人教版《音乐》三年级上册，课时安排1课时（40分钟）。班里38个娃，有5个学过钢琴，2个学二胡，没接触过古筝的占大多数——正好，白纸好画画嘛！

课前我特意去琴行借了台敦煌牌古筝，桐木面板泛着温润的光，琴弦擦得锃亮。还翻出了自己大学时的宝贝：外婆传给妈妈、妈妈又塞给我的老照片，照片里外婆坐在老式八仙桌前弹古筝，身后是褪色的牡丹花窗帘——这节课，得让孩子们知道，古筝可不只是“乐器”，是咱们祖祖辈辈的“老伙计”。

02ONE教学目标

教学目标咱们上课不是“填鸭子”，得让孩子们“自己摸出甜头儿”。我把目标拆成了三小块：

知识目标：像拆盲盒似的认识古筝要让孩子们能说出古筝的基本结构——比如“前岳山”“后岳山”这种专业词，我准备叫它们“琴弦小山坡”；能分辨古筝和钢琴、笛子的音色区别，知道古筝是“弹拨乐器”；还得记住古筝有21根弦（现在主流），最早能追溯到战国时期——当然，得用“战