初中音乐七年级下册《丝路歌舞——赛乃姆》探究式教案.docxVIP

初中音乐七年级下册《丝路歌舞——赛乃姆》探究式教案

一、教材与学情分析

（一）教材分析

【基础】本节课选自人音版七年级下册第三单元《天山之音》，教学内容为欣赏维吾尔族民间歌舞曲《赛乃姆》。《赛乃姆》是流传于新疆天山南北的一种集歌、舞、乐于一体的综合性艺术形式，也是世界非物质文化遗产“十二木卡姆”中重要的组成部分。其音乐风格热烈奔放，旋律优美动听，节奏独具特色，常用2/4或4/4拍，以附点、切分节奏构成其独特的韵律感，伴奏乐器主要有手鼓、弹布尔、热瓦普等。本课旨在通过引导学生聆听、体验、探究《赛乃姆》的音乐元素，感受其独特的艺术魅力，进而理解新疆少数民族音乐文化的丰富性与多样性，树立平等的、多元的文化观。

（二）学情分析

【重要】七年级学生正处于从小学向初中过渡的关键期，他们好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满探究欲望，具备了一定的音乐感受力和简单的节奏模仿能力。然而，他们对我国少数民族音乐，尤其是像《赛乃姆》这样具有深厚文化背景的音乐形式了解有限，对于其复杂的节奏型（如附点、切分）以及“歌乐舞一体”的综合艺术形式缺乏深度感知和表现经验。因此，在教学过程中，需要教师通过创设情境、搭建“脚手架”，引导学生从被动欣赏转向主动探究，在丰富的音乐实践活动中化解难点，获得审美体验。

二、核心素养指向

【非常重要】依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，本课旨在培育以下核心素养：

1.审美