小学三年级英语下册《Unit 6 My Week Lesson 4 My Sunday》主题活动式教案.docxVIP

小学三年级英语下册《Unit6MyWeek:Lesson4MySunday》主题活动式教案

??一、整体设计：基于主题意义探究的单元整体教学视角

??本教案立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向，以“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”为主线，对冀教版（三起）三年级下册Unit6“MyWeek”进行单元整体重构。本单元旨在引导学生从时间维度认知自我规律性生活，Lesson4“MySunday”作为单元的收束与升华课，其核心功能从前期学习星期名称、日常校园活动，转向聚焦于非在校日（周日）的个人生活安排与情感体验。本设计超越传统单课时的词汇句型操练模式，秉持英语学习活动观，以“规划一个充实而快乐的星期天”为核心任务，创设“SundayPlanner小小规划师”主题情境。通过系列化、层次化的学习活动，引导学生在完成真实任务的过程中，综合运用本单元所学语言知识，并融入美术、音乐、德育等多学科元素，实现语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的融合发展。本课将重点关注学生从理解、内化到创造性表达的逻辑进阶，着力培养其时间管理意识、积极的生活态度以及用英语做事情的综合实践能力。

??二、深度学情分析

??本课教学对象为小学三年级下学期学生，年龄约8-9岁。经过近两年的英语学习，学生已具备一定的英语学习兴趣和基础，具体表现为：在语言知识上，学生已