接力跑-高中-体育与健康-教学设计.docxVIP

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《接力跑》

李林琳西安铁一中滨河高级中学

课程标准

以学生实际情况，在教学时，考虑通过田径锻炼和学习，以有利于学生掌握田径类运动的基础知识、基本技能原理和竞赛规则，使学生明确田径类运动的特点和价值，以及田径类运动的自身功用，对其他运动项目技术和技能的促进作用，其次在使学生对田径类运动形成正确价值判断的基础上学以致用，培养终身体育意识和行为。能够表现出一定的竞争意识和合作精神，遵守规则。

教材分析

本节课选自人教版水平五第九章田径类运动项目第一节跑中的接力跑，跑是人最基本的身体活动与健身手段，是各类体育活动的基本组成要素。能够有效的发展速度、力量、耐力、灵敏等体能，发展运动的协调性、准确性和节奏感。接力跑在义务教育阶段只是作了简单的介绍，本节课进一步加强对两种传接方法的分析，明确传接棒过程中的预备站位、起动时机及加速，在教学和练习中让学生加深体会，并引导学生认识到日常生活和学习中互相配合的重要性。

学情分析

水平五的学生、好动、好思考等特点，学习新知识速度较快、模仿能力强对学生从以下几方面进行分析

从体能方面：水平五的学生身体及心理发育趋于成熟，力量、速度处在发展灵敏期。

从技能方面：经过义务教育阶段学习，具备一定的运动技能储备，能够掌握1-2个运动技能。

从性格方面：男女生性格差异较