小学一年级英语下册Unit 6 Clothes Lesson 3 跨学科项目式学习教学设计.docxVIP

小学一年级英语下册Unit6ClothesLesson3跨学科项目式学习教学设计

??一、核心素养导向的教学目标

??本教学设计以发展学生英语学科核心素养为核心导向，紧密围绕小学一年级学生的认知特点与生活经验，在“Clothes”单元主题下，通过创设真实、富有意义的综合性学习情境，引导学生在理解与表达关于衣物的基础上，初步建立跨学科思维，提升解决实际问题的能力。教学目标具体分解如下：

??（一）语言能力目标

??1.学生能够在“校园旧衣改造环保秀”的项目情境中，准确听、说、认读本课核心词汇：T-shirt,shirt,skirt,dress,shorts,socks，并能在语境中理解形容词“new”,“old”,“clean”,“dirty”的含义。

??2.学生能够运用核心句型“Ihavea/an...It’s...(color).”和“Lookatmy...It’s...(adjective).”来描述自己拥有或展示的衣物，语音语调基本达意。

??3.学生能够听懂关于衣物特征的简单指令并作出反应，如“ShowmeyourblueT-shirt.”、“Pointtotheolddress.”。

??（二）学习能力目标

??1.通过小组合作完成“旧衣设计图”和“服装秀解说”任务，培养学生初步的合作学习意识和在