健美操高冲击步伐与创编-高二-体育与健康-教案.docxVIP

《健美操高冲击步伐与创编》教学设计

侯雅欣西咸新区铁一中金湾中学

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想,在课中落实“立德树人”的根本任务，关注学生的全面发展。通过健美操模块的学习，培养学生对健美操运动的兴趣。养成合作、探究、自主学习的能力，与自主锻炼的习惯。模块教学中以“学、练、赛”为主线，将教材中的教学理念与学生的实际情况相结合的基础上，对教学方式方法进行创新，充分发挖掘健美操运动的优势，调动学生的积极性，使学生身心得到全面发展。培养学生的创新精神和实践能力，使每个学生学有所得、学有所获。

教学内容

本次课是高二年级体操模块“健美操”单元，通过本模块的教学，能够让学生初步了解健美操运动的基本技术、原理和练习方法,能够按照音乐节奏和速度，协调、优美地完成简单的组合动作。培养学生掌握一些简单的自学与创编能力，同时提高学生的心肺功能和身体协调能力。

三、学情分析

本课教学的对象是高二年级学生，女生较多，同学们经过套路一的学习，对于健美操动作组合有一定的认识，但是由于健美操课程的特点以及学生自身情况的差异性，班上学生对于动作的学习能力、动作掌握情况、动作的表现能力上存在一定的差异，导致一部分的同学不敢去展示动作，表现自我，因此在教学的过程中要多鼓励学生，及时反馈，适当予以引导，增强学生的自信心。应对不同水平的学生设置不同要求，因材施教，通过“学、练、赛”结合游戏等多手段激发学生学