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166乡村振兴

服务“乡村振兴”战略背景下艺术类高职​

院校实践育人模式探索

□王睿 胡莹 李凤毓 王玲 刘润东 叶淞

引言（二）产业振兴

在文化产业发展方面，艺术类人才可依托传统手工艺、

乡村振兴战略为艺术类高职院校实践育人提供了新的

民俗故事等乡村特色文化元素，开发特色饰品、纪念品等

重要机遇，乡村丰富的传统手工艺、民俗文化、非物质文

具有创意和市场价值的文创产品；通过设计独特的文旅标

化遗产等资源，为艺术教学提供了鲜活素材，有助于学生

识、宣传海报等，打造乡村文旅品牌，增强市场竞争力；同时，

在实践中激发创作灵感，提升专业能力。通过参与乡村建

策划具有乡村文化特色的民俗表演、文化体验等，优化游

设的实