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基于心理辅导的初中英语学困生学习动机提升策略研究论文

摘要：本文旨在探讨基于心理辅导的初中英语学困生学习动机提升策略。通过分析学困生的心理特点和学习需求，提出针对性的心理辅导方法，以期帮助学困生克服学习困难，提高英语学习动机和成绩。

关键词：心理辅导；初中英语；学困生；学习动机

一、引言

（一）1.初中英语学困生的现状分析

在我国初中阶段，英语学科一直是学生学习的重点和难点。然而，由于种种原因，部分学生在英语学习中陷入了困境，成为了所谓的“学困生”。这些学困生在英语学习中面临着诸多问题，如基础薄弱、学习方法不当、学习兴趣缺乏等。这些问题导致他们成绩不理想，甚至影响了他们的心理健康。

2.心理辅