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2026年北师大版二年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：有趣的平面图形（二）

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学数学教学正经历从传统的知识传授向核心素养培育的深刻转型。课程标准明确指出，数学课程应当培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。这一理念的落实要求教师在教学实践中不仅关注学生知识技能的习得，更注重学生数学核心素养的全面发展。在这一背景下，“教学评一体”作为一种新型的教学理念与实践模式，逐渐成为小学数学教学改革的重要方向。

北师大版小学数学教材