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主讲人：教育技术驱动的教师能力提升

CONTENTS目录01教育技术概述02教师能力构成03教育技术对教师能力提升的作用04利用教育技术提升教师能力的策略05实践案例06未来发展趋势

教育技术概述01

教育技术的定义AECT1994定义指出教育技术是对学习过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。国际视角的经典定义2018年《教育信息化2.0行动计划》将其定义为运用现代信息技术促进教育改革发展的实践活动。国内权威界定随着AI发展，教育技术拓展为通过智能工具支持个性化教与学，如科大讯飞智慧课堂系统。技术赋能的新内涵

教育技术的发展历程01以电影、广播为代表，如美国1920年代用教育电影培训教师，哥伦比亚广播公司1945年开播电视教育节目。视听媒体阶段（20世纪初-60年代）021970年代IBM开发计算机辅助教学系统，我国80年代中小学引入苹果II型电脑开展编程教学。计算机辅助教学阶段（20世纪70-90年代）032003年中国网络教育规模达140万人，MOOC平台Coursera2012年上线，推动教师在线教学能力发展。网络教育阶段（21世纪初-2010年代）

教育技术的主要类型人工智能教育应用科大讯飞智学网通过AI分析学生作业数据，生成个性化错题本，帮助教师精准掌握学情，减轻批改负担。数字化教学工具教师可借助希沃白板5制作