第19课《紫藤萝瀑布》课件 2025-2026学年统编版语文七年级下册.pptxVIP

部编版（2026）·语文·七年级下册·第五单元;;了解作者和本文的写作背景，积累“迸溅”“笼罩”“忍俊不禁”等常考词语。

朗读课文，品析具体词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之美的。（重点）

勾画表现作者情感思绪的语句，梳理作者的情感变化。（重点）

体会托物言志的写法，理解作者寄托在紫藤萝上的“志”。（难点）;宗璞，1928年生，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，当代作家。主要作品有短篇小说《红豆》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》，散文集《丁香结》等。;快速默读课文，根据课文内容划分结构层次。;作者是按什么顺序描绘紫藤萝花的？是从哪些角度描绘的？;创作步骤;作者是如何描摹紫藤萝花的？表现了紫藤萝花的哪些美？;小结：作者由整体到局部，展现了紫藤萝花的形态美、色彩美。先从整体着墨，展示紫藤萝花树的整体形态；再进行局部特写，惟妙惟肖地描摹了一朵朵花的形状。而对于紫藤萝花的颜色，则是浓墨重彩地呈现，以紫为主色调，但又不断变化，既注意了整体色调，又对局部的每一穗花、每一朵花处处关照，让各层次的色彩相互映衬。从上到下，从整体到局部，层次分明。此外，作者笔下的紫藤萝花像天真烂漫、活泼可爱的儿童，充满童趣与旺盛的生命力，从外形到内蕴，展现了其情趣美。;“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！”一句中有哪些词用得精妙？请找出并分析其表达效