高中德语跨文化理解与中华文化外语传播能力培养研究
一、发现问题的过程及拟解决的问题
(一)文献综述
1.国际研究现状
外语教育中跨文化理解与本国文化对外传播能力的培养是国际语言教育研究的
新兴方向。英国杜伦大学Byram教授团队(2024)在其经典的跨文化交际能力
(InterculturalCommunicativeCompetence,ICC)模型的最新修订中,特别增
加了文化传播能力维度——强调跨文化交际不仅是理解他者文化,还包括向
他者有效传播本国文化的能力,在全球化时代,每一个外语学习者都应成为本国
文化的民间大使。德国柏林自
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