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2026年《报纸发声》教学反思

一、引言

1.1教学背景与课程定位

《报纸发声》作为我校新闻传播学科一门重要的实践性课程，自开设以来始终承担着培养学生新闻采写能力、媒介素养和舆论引导能力的重要使命。2026年春季学期，在教育信息化2.0行动计划的指导下，本课程积极响应新时代对复合型新闻人才的迫切需求，对教学理念、教学内容和教学方法进行了全面改革与创新。本学期的教学围绕“传统媒体与新媒体融合发展”这一核心主题展开，旨在让学生在掌握传统报纸采编业务的基础上，进一步理解媒介融合背景下新闻生产与传播的规律，培养学生适应全媒体时代的综合能力。

从课程定位来看，《报纸发