六年级上册道德与法治教案-8我们受特殊保护第一课时-人教.docxVIP

六年级上册道德与法治教案-8我们受特殊保护第一课时-人教

本单元旨在引导学生认识法律对未成年人的特殊保护，了解与自身相关的基本法律知识，学会运用法律维护自身合法权益，并增强法治观念和自我保护意识。《我们受特殊保护》是本单元的核心一课，将帮助学生系统理解未成年人享有的特殊保护及其重要性。

课时安排

本课共两课时，本教案为第一课时，主要聚焦于“为什么我们需要特殊保护”以及“法律为我们护航”两大核心内容。

学情分析

六年级学生已具备一定的生活经验和认知能力，对“保护”有初步的感受，如来自家庭、学校的关爱。但对于“为什么未成年人需要法律的特殊保护”、“有哪些专门的法律在保护我们”等问题缺乏系统性、法律层面的认识。他们正处于身心发展的关键时期，独立意识与自主需求增强，但社会经验不足，辨别是非能力和自我保护能力仍有待提高。因此，本课教学需从学生熟悉的生活情境入手，通过案例分析、情境体验等方式，引导学生逐步理解法律保护的意义与内容。

教学目标

基于以上分析，本课教学目标设定如下：

1.认知目标：认识到未成年人在生理和心理上的不成熟，理解接受特殊保护的必要性；初步了解《中华人民共和国未成年人保护法》等专门法律，知道家庭、学校、社会、司法等方面对未成年人的保护责任。

2.能力目标：能够结合生活实例，辨别哪些行为体现了对未成年人的保护；初步形成运用法律知识维护自身权益的意识。

3.情感态