小学英语三年级下册Unit 8 My Family and Friends Who Are They（深度整合单元教学设计）.docxVIP

小学英语三年级下册Unit8MyFamilyandFriends:WhoAreThey?（深度整合单元教学设计）

??一、课程基本信息与设计理念

??本教学设计针对小学三年级下学期学生，基于译林版英语教材的核心单元主题“家庭与亲属关系”进行深度开发与跨学科整合。设计遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念，以“人与社会”为主题范畴，以“家庭与家庭生活”为主题群，着力发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养。本设计超越传统的词汇句型机械操练，转向以主题意义探究为引领、以语篇为依托、整合性学习活动为途径的单元整体教学。核心理念在于：创设真实且富有意义的交际情境，引导学生在认识家庭结构、理解人际关系、介绍亲密伙伴的完整语境中，自然习得并运用目标语言，同时渗透亲情、友情的价值观教育，初步建立多元文化视角下的家庭观念。

??二、教材与学情深度分析

??从教材分析，原单元核心语言项目围绕“家庭成员”称谓（如father,mother,brother,sister,grandfather,grandmother,uncle,aunt,twin）及介绍人物的句型“Thisis...He’s/She’smy...Whoishe/she?Who’sthat...?”展开。然而，传统处理方式易流于对孤立的家庭树图谱的指认