上海电力学院构建贫困生资助模式的探索与实践教学教材_1.docxVIP

养计划，上海电力学院全日制本科学生在校期间至少应累计获得4个“第二课堂”学分方可毕业。学生在参加“第二课堂选修课”和“素质拓展训练活动”的过程中，不仅收获了相应近年来，学校根据实际情况作了一些探索与实践，从物质资助、精神关爱和能力培养等方面入手，构建出三位一体的高校贫困生资助模式。

养计划，上海电力学院全日制本科学生在校期间至少应累计获得4个“第二课堂”学分方可毕业。学生在参加“第二课堂选修课”和“素质拓展训练活动”的过程中，不仅收获了相应

近年来，学校根据实际情况作了一些探索与实践，从物质资助、精神关爱和能力培养等方面入手，构建出三位一体的高校贫困生资助模式。1经济资助上海电力学院围绕国家和上海市

帮助的人，唤起贫困大学生的感恩意识，引导他们树立自强、自立的信念。在这方面二级学院也有很多好的做法，如能环学院的传统项目，与受资助学生签订《互助协议》，即通过签

上海电力学院构建贫困生资助模式的探索

与实践

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大毕业生切实做到“铭记师长教诲，肩负时代使命，谨记电院校训，服务国家社会”。以活动为载体的感恩教育，体现出了时代的特征，形式生动活泼，内容紧贴大学生，让大学生在知识和能力积极回报社会，使对贫困生的教育走向“感恩-励志-奉献”的良性循环轨道。 精品文档上海电力学院历来非常重视“感恩文化”建设。围绕培育德才兼备的当代大学生

大毕业生切实做到“铭记