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人美版高中必修美术鉴赏《第9课》大单元教学设计

迁想妙得——中国古代绘画撷英

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“迁想妙得——中国古代绘画撷英”为核心主题，深度契合《普通高中美术课程标准（2022年版）》对文化传承与审美素养的刚性要求。主题立足于中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，聚焦中国古代绘画中“迁想妙得”这一核心美学理念的实践精髓。“迁想妙得”源自东晋顾恺之《论画》中的经典论述，意指画家通过心灵移情与艺术想象，将主观情感与客观物象交融，从而达到“以形写神、形神兼备”的至高境界。这一主题不仅承载着中国绘画千年文脉的精神内核，更在新时代美育工程中彰显出独特的时代价值：它引导学生从文化自信的视角，解码山水、人物、花鸟等画科中蕴含的哲学智慧与生命哲思，如《洛神赋图》中“翩若惊鸿，婉若游龙”的意象营造，或《千里江山图》里“咫尺千里”的空间叙事，均体现“天人合一”的东方宇宙观。

在2022新课标框架下，本主题被赋予三重教育使命：其一，作为文化理解的桥梁，帮助学生突破对传统绘画“仅重技法”的浅层认知，深入体悟“笔墨当随时代”的历史逻辑；其二，作为审美教育的载体，通过经典作品的沉浸式鉴赏，培育学生“观物取象、立象尽意”的审美判断力；其三，作为创新实践的起点，激发学生将传统美学元素融入当代生活表达，如数字媒体艺术创作或跨文化对话项目。教育部2023年